Transmissão das Características Hereditárias.

Gregor Mendel

A Genética é uma ciência jovem, iniciada nos primórdios do séc. XX, altura em que foram redescobertas as leis da hereditariedade, estabelecidas por Gregor Mendel em 1865.

As leis de Mendel foram estabelecidas a partir da análise estatística de resultados experimentais obtidos em cruzamentos realizados com a ervilheira (Pisum sativum).

Ervilheira

A ervilheira apresenta características adequadas ao estudo da hereditariedade:

• Características diferenciadas e contrastes;

• Fácil cultivo e rápido crescimento;

• Obtenção de varias gerações e elevado numero de descendentes num curto intervalo de tempo;
• Flor com estrutura adequada á auto-polinização e ao controlo da fecundação.

Monibridismo

Monibridismo – Cruzamento entre indivíduos em que se considera a transmissão de um só carácter.

Linha Pura – indivíduos que, cruzados entre si, originam sempre descendência toda igual entre si e igual aos progenitores, para o carácter considerado.

Cruzamento Parental – Cruzamento entra indivíduos de duas linhas puras, que expressam formas antagónicas do carácter considerado.

Interpretação de Mendel

• Existem dois factores alternativos para a expressão de um dado carácter.

• Para cada carácter, um organismo herda dois factores, um de cada progenitor.

• Se dois factores são antagónicos, um é dominante e é totalmente responsável pelo aspecto manifestado, enquanto que o outro é recessivo e não intrefere na aparência do individuo.

• Na formação dos gâmetas os dois factores separam-se, cada gâmeta fica só com um de cada par. (principio da segregação factorial).

Competências .

1º Unidade – Reprodução Humana e Manipulação da Fertilidade


• Identificar e localizar os órgãos dos sistemas reprodutores.
• Descrever a estrutura das gónadas.
• Relacionar processos de divisão celular com a produção de gâmetas.
• Comparar a Espermatogénese com a Oogénese.
• Identificar os mecanismos de regulação hormonal que se verificam nos sistemas reprodutores masculino e feminino.
• Distinguir as condições necessárias á ocorrência de fecundação.
• Analisar a função e a importância dos anexos embrionários.
• Analisar a importância da regulação hormonal na gestação, no nascimento e na lactação. 
•Interpretar dados sobre métodos contraceptivos.
• Identificar causas de infertilidade humana.
• Distinguir técnicas de reprodução assistida.
• Reconhecer os princípios biológicos subjacentes e alguns métodos contraceptivos e as técnicas de reprodução assistida.
• Procurar, seleccionar e mobilizar informações científicas de diversas proveniências.
• Cooperar de forma empenhada nas tarefas de grupo que lhe são atribuídas.
• Comunicar com clareza e rigor os resultados das suas pesquisas.
• Evidenciar uma atitude crítica face aos processos de contracepção e de reprodução assistida.

Manipulação da Fertilidade.

Contracepção



• Segundo a OMS (organização Mundial de Saúde) um método contraceptivo deve ser eficaz, reversível e inofensivo.

• Existe uma grande variedade de processos que permitem o controlo dos nascimentos.

Reprodução Assistida

• Casais com uma vida sexual normal podem não ter sucesso na procriação.

• As causas da infertilidade são múltiplas, podendo ocorrer na mulher, no homem ou em ambos. Na Mulher, as causas mais frequentes são a falta de ovulação e obturação das trompas. No homem, as anomalias dizem respeito, sobretudo, ao número, estrutura ou mobilidade dos espermatozóides.

• Em situações em que a terapêutica não resolve os problemas, os progressos científico-tecnológicos possibilitam que certos casais procriem através de técnicas que permitem que ocorra fecundação.

• As técnicas mais utilizadas são:

1. Inseminação Artificial;

2. Fertilização in Vitro (FIV);

3. Injecção intracitoplasmática de um espermatozóide num oócito (ICSI);